- 01 復(fù)合連續(xù)管
- 02 增強(qiáng)熱塑性塑料復(fù)合連續(xù)管
- 03 柔性復(fù)合塑料高壓輸送管
- 04 黏結(jié)型復(fù)合管
- 05 供熱二級(jí)管
- 06 礦用復(fù)合管
中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)天津1月17日訊(記者 徐德明)在今天舉辦的天津市中小學(xué)課程思政工作推動(dòng)會(huì)上,記者獲悉,天津出臺(tái)了中小學(xué)課程思政建設(shè)實(shí)施方案和課程思政教學(xué)指南,并正式掛牌成立天津市中小學(xué)課程思政研究中心,為建設(shè)高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系提供實(shí)踐層面的方向引領(lǐng)。會(huì)議全面總結(jié)了天津市在實(shí)施課程思政、推進(jìn)“三全”育人方面的經(jīng)驗(yàn)探索,為下一階段深化思政課程改革和加強(qiáng)課程思政建設(shè)指明方向。
據(jù)了解,天津市率先研究制定了《天津市中小學(xué)課程思政建設(shè)實(shí)施方案》,編纂了涵蓋小學(xué)、初中、高中各學(xué)段和特殊教育,覆蓋語文、數(shù)學(xué)等全部國(guó)家課程的41個(gè)學(xué)科課程思政教學(xué)指南,對(duì)有機(jī)融合思政教育的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容要點(diǎn)、載體形式等方面進(jìn)行系統(tǒng)梳理,并提出教學(xué)建議。
天津強(qiáng)調(diào),各區(qū)教育行政部門要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)課程思政建設(shè)工作的管理與指導(dǎo),建立課程思政工作領(lǐng)導(dǎo)小組,使思政課程與課程思政真正成為“一把手工程”,構(gòu)建黨政齊抓、部門聯(lián)動(dòng)、協(xié)同推進(jìn)的工作格局。各區(qū)、各學(xué)校要以提升學(xué)校黨組織書記、校長(zhǎng)、中層管理者、全員教師及學(xué)科組、備課組課程思政意識(shí)與能力為重點(diǎn),千方百計(jì)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)提升干部教師育人能力。同時(shí),要建立健全中小學(xué)課程思政實(shí)施監(jiān)測(cè)制度,定期對(duì)學(xué)校課程思政實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)估。市、區(qū)教育行政部門要加大課程思政建設(shè)工作督促檢查力度,將落實(shí)情況作為衡量區(qū)域和學(xué)校辦學(xué)水平的重要內(nèi)容。
據(jù)悉,在高質(zhì)量建設(shè)基礎(chǔ)教育綜合改革國(guó)家實(shí)驗(yàn)區(qū)的新賽道上,天津?qū)⒅攸c(diǎn)實(shí)施中小學(xué)思政教育創(chuàng)新項(xiàng)目,進(jìn)一步推進(jìn)基于課程思政的課堂教學(xué)改進(jìn)、教師能力提升、優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)、教學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)化和制度機(jī)制創(chuàng)新等五大行動(dòng),構(gòu)建形成“融得自然、講得準(zhǔn)確、聽得起勁、做得到位”的課程思政育人體系,加快形成“校校有精品、門門有思政、課課有特色、人人重育人”的良好局面。
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